esempi di offerta formativa
LABORATORI TEATRALI
Facciamo che io ero...
Rivolto soprattutto a un’utenza che non privilegia i canali intellettuali di espressione-comunicazione.
Un laboratorio ideale per il primo ciclo elementare.
L’esperienza nasce dall’esigenza di rispondere a bisogni e desideri che
prendono forma all’interno di relazioni dove le parole si mescolano con affetti, emozioni,
silenzi, sguardi, gesti.
Questa proposta si caratterizza per l’apertura della ricerca all’integrazione tra linguaggi
differenti (tra il codice della parola e quelli del movimento del corpo, del gesto, dei suoni,
dei sensi tutti) e alla sperimentazione di differenti contesti di autoconoscenza (attenzione
per l’organizzazione degli spazi, dei tempi, dei ritmi).
Si propone, inoltre, di offrire delle la possibilità di superare le tradizionali diversità di codici
nei binomi (spesso antitetici) parola e corpo, ragione ed emozione, verbale e non verbale,
trattando i secondi alla stregua di semplici sintomi o segnali da decodificare e controllare
L’esperienza proposta è di tipo teatrale, con tutto il carico di codici e contenuti che essa
comporta e che da essa ci si aspetta, ma presentati con la freschezza e la leggerezza del
gioco. Il tipo di approccio alle tecniche e ai linguaggi mimico gestuali sarà dunque di carattere
squisitamente ludico. Ciò che andremo a fare con i ragazzi non sarà che accompagnarli e
guidarli nel loro gioco fino alla realizzazione di uno spettacolo finale e conclusivo del
percorso dell’anno: più che un saggio un invito a esser parte del piacere e del divertimento
di averne fatto parte.
Tempi e costi: il laboratorio ha una cadenza settimanale o bisettimanale, si sviluppa in
almeno 10 incontri da 1 ora con un operatore.
Contattaci per avere maggiori informazioni!
Circo che passione!
Il progetto di circo si propone di essere un vero corso con varie materie e discipline:
acrobatica; giocoleria; piramidi umane; equilibri ed equilibrismi; clownerie; musica.
Tutte le materie vengono “giocate attivamente” dai bambini che ricevono diplomi inerenti a ciascuna disciplina
nel corso dell'anno.
I bambini seguono un valido percorso di attività motoria in un clima stimolante e divertente.
Ginnastica di riscaldamento, allungamento e potenziamento muscolare e coordinazione
motoria per poi approdare ad elementi di pre-acrobatica (capriole, ruote e verticali) e di
acrobatica (salti, tuffi e buffe piramidi umane). E poi il teatro! Inventato, copiato, urlato,
immaginato, creato, stravolto, capovolto e giocato… insomma… praticamente condito in
tutte le salse e goloso da mangiare.
I bambini potranno poi costruire con materiali di recupero gli attrezzi di giocoleria (palline
di riso, birilli di carta e banderuolas di calze) con cui si alleneranno anche a casa.
Con dei folli strumenti musicali come il tubofono, la bretella elettrica e la grangrancassa
improvviseranno una clown rock band e stravolgendo l’uso di oggetti comuni (come
cappelli, scarpe, scope, sedie) inventeranno gag comiche giocando i diversi ruoli del clown
circense: il bianco (presuntuoso e perfettino), l’augusto (pasticcione e furbo) e il direttore
(severo e austero).
Il progetto sarà condotto in collaborazione con la compagnia Manintasca.
Tempi e costi: il laboratorio ha una cadenza settimanale , si sviluppa in almeno 10
incontri da 1 ora con un operatore.
Contattaci per avere maggiori informazioni!
LABORATORI MUSICALI
Didattica della musica
Attraverso il gioco, spina dorsale di tutto il percorso, il gruppo si troverà continuamente
stimolato da tutto ciò che è racchiuso nel significato della parola musica. Ascolto,
immaginazione, movimento, riproduzione, creazione sono i poli entro i quali i bambini si
troveranno a dire la propria, interagendo con i compagni e con il conduttore.
Questo percorso ha come obiettivi principali: potenziare l'attenzione, favorire dinamiche di gruppo positive,
la socializzazione, promuovere l'educazione all'ascolto, sviluppare la conoscenza di sé.
Inoltre, ci proponiamo di non lasciare per strada nessuno, anche chi, per una ragione
o per l'altra, sia più in difficoltà degli altri o solamente un po' più restio nei confronti della
scuola e dei suoi ritmi.
Tempi e costi: il laboratorio ha una cadenza settimanale o bisettimanale, si sviluppa in
almeno 10 incontri da 1 ora con un operatore.
Contattaci per avere maggiori informazioni!
Laboratorio di percussioni
Il laboratorio musicale si propone di avviare un originale e stimolante percorso
propedeutico alla musica, partendo dalla conoscenza dall’elemento base di ogni
composizione: IL RITMO.
Attraverso l’apprendimento, la pratica e l’esecuzione il laboratorio ha come finalità quella
di fornire una conoscenza degli strumenti a percussione di diverse culture e analizzare stili
musicali di varie provenienze. Il senso di ritmo è fondamentale per affrontare qualsiasi
studio musicale.
Saranno trattati poliritmia e linguaggi legati ai vari popoli, insieme ad
esercizi che aiutano l'allievo a suonare in vari contesti e stili musicali.
Tamburi a cornice, shakers, bongo, congas, djembe, percussioni africane e mediorientali sono alcuni degli strumenti che si sperimentano nel corso.
Il laboratorio sarà condotto in collaborazione con il percussionista Davide Marzagalli.
Tempi e costi: il laboratorio ha una cadenza settimanale o bisettimanale, si sviluppa in
almeno 10 incontri da 2 ore con un operatore.
Contattaci per avere maggiori informazioni!
Associazione culturale Puppenfesten via Monte Santo 17 - 20052 Monza c.f. 94043430159 P.I.05763910964
